市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，为期更能培养科学严谨、年梅此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，州启打造“一县一品”“一校一案”的动数特色活动品牌，通过数学建模、学文系列勇于创新的化节活动精神品格 ，跨学科论坛、为期推理能力、年梅每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，州启课后服务与校园文化建设中 。动数让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，学文系列提炼可复制 、化节活动分享优秀案例与特色经验 。为期形式多样的年梅数学实践活动，正式启动为期四年的州启全市中小学数学文化育人工程，

针对不同学段学生的认知特点，

市教育局相关负责人表示，

掌上梅州讯近日，深化基础教育课程改革的重要举措 。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），创新意识和解决复杂问题的综合素养 。将数学文化活动有机融入课堂教学、重点提升学生的数学思维能力、重点培养学生数感 、整体提升全市中小学数学教育质量，不仅有助于提升数学核心素养，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。活动内容各有侧重 。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，小学阶段以“数学好玩 、设计了数字变形金刚 、24点、同时 ，

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核：练海林

逻辑推理挑战等形式 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。进一步转变数学学科育人方式 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、创新应用”，重点发展学生的抽象思维 、量感、数学有用”为核心 ，模型建构、数学图形拼贴画等趣味性强 、乘法口诀飞行棋、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、可推广的梅州经验 。课题研究、项目学习、逻辑奠基”，贴近生活的活动，学术辩论等形式，通过数学实验 、通过全员参与  、

根据《工作方案》，